Обучение в центре молодежного инновационного творчества (ЦМИТ) "Луч" г. Железноводск

Образовательная робототехника – цикл мероприятий в учебных заведениях, в котором программирование и конструирование, объединяясь, позволяют формировать навыки технического творчества, мотивируют школьников на изучение точных наук и обеспечивают их раннюю профессиональную ориентацию.

Робототехника является междисциплинарной областью, которая включает в себя развитие умений и навыков в следующих предметных областях:

• информатика (обучение программированию, развитие алгоритмического мышления);
• математика (измерение времени и расстояния, работа с переменными и случайными величинами, изучение арифметических действий);
• технология (разработка и создание рабочих моделей роботов, обучение прототипированию);
• физика (работа с машинными передачами и рычагами, изучение принципов передачи движения);
• язык и культура речи (развитие навыков описания процессов в повествовательной форме, их объяснения и интерпретирования, формирование представлений о презентации выполненного проекта).

Занятия с детьми проходят с применением образовательного конструктора «Lego WeDo/ WeDo2.0, «Lego Mindstorms EV3» ». Данные наборы созданы для обучения детей основам программирования и механики, развития мелкой моторики, пространственного мышления, а также проведения опытно-экспериментальной деятельности. Применение микропроцессора , а также набора датчиков позволяет создавать автономных роботов, выполняющих различные задачи.

Учебный курс для изучения детьми основ программирования и современной электроники на базе конструкторов:

• «Tetra»;
• «Амперка».

Знакомство от базовых электронных компонентов вроде резисторов, светодиодов и транзисторов до моторов, сенсоров, LCD-экрана и мобильной платформы для построения полноценных роботов.

В течение курса дети приобретают навыки:

• сборки электрических схем;
• создания собственные цифровых устройства;
• применения на практике знаний о законах электричества;
• программирование.

Курсы рассчитан как на детей, так и на взрослых, и дает учащимся понимание как устроен беспилотник, каковы особенности его управления, как его сделать своими руками и как грамотно совершить полет, управляемый или автономный.

Теория:

• основы устройства;
• применение и управление мультироторными системами;
• устройство FPV-системы;
• типы видеопередатчиков;
• принципы автономного управления коптером.

Практика:

• сборка коптера, пайка узлов коптера;
• настройка полетного контроллера;
• визуальное пилотирование коптера;
• установка FPV-системы;
• пилотирование на симуляторе;
• FPV-пилотирование на квадрокоптере;
• установка программно-управляемого модуля;
• основы программирования;
• автономное управление.

Ни один современный инженер не может обойтись без компьютерного моделирования. Сегодня это основа любого инженерного проекта. На курсе 3D-моделирования ваш ребенок научится создавать 2D- и 3D-модели с помощью инженерных программ и печатать их на современном оборудовании.

Чтобы лучше понять, как выглядит придуманное изделие в жизни, на занятиях учащиеся регулярно печатают свои 3D-модели. Важно, что в процессе обучения студенты работают с моделями, спроектированными ребятами, а не преподавателем. Это позволяет ребенку видеть результат своего труда и свои успехи.

Для развития инженерных навыков ваш ребенок изучит обратное моделирование:

• по готовому изделию создаст 3D-модель;
• сделает чертеж.

Это закрепит полученные знания и расширит инженерное мышление вашего ребенка.

Скоро